UNIDAD DE APRENDIZAJE II.
Del análisis del contexto y experiencias al diseño de estrategias de trabajo docente: articulando los modelos y enfoques.
Se
elaboró un escrito en donde se focalizó y analizó a profundidad uno o
algunos de los aspectos de su intervención en el aula de clase, para ello se
utilizó como insumos: planes de trabajo, diarios de clase, los formatos de
registro de la experiencia docente por área de conocimiento, las evidencias de
trabajo con los alumnos (notas, cuadernos, evaluación, etc.), además de las vídeo grabaciones de sus intervenciones.
Se
identificó uno o algunos de los aspectos que consideran se pueden mejorar y que
permitan desarrollar propuestas de innovación en el siguiente semestre. En el
ensayo se analiza, valora y establece criterios que permitan al estudiante
enriquecer la experiencia, identifica las competencias y/o unidades de
competencia que requieren fortalecerse y sugiere estrategias que contribuyan a
mantener o incrementar las que se realizaron adecuadamente. 
Con la elaboración del ensayo se favorecieron las siguientes competencias:
- Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica.
- Aplica metodologías situadas para el aprendizaje significativo de las diferentes áreas disciplinarias o campos formativos.
Para ver evidencia cilc aquí.
